День культуры 2022

Уважаемые коллеги!

Ежегодно Санкт-Петербургское отделение Международного Центра Рерихов проводит День Культуры.

В 2022 году тема Международного дня культуры "Человек, будь человечнее!"

Ознакомиться с Положением о Фестивале детской творческой мысли, приуроченном к Международному Дню Культуры 15 апреля 2022 года под девизом: «Человек, будь человечнее!» вы можете по ссылке https://www.culturaspb.ru/2022-god/polozhenie-o-festivale-2022

Идея проведения Дня Культуры в школах Санкт-Петербурга возникла из стремления общественности оказать помощь школьным учителям и другим педагогам в воспитании подрастающего поколения, когда в трудное переходное время смены эпох наше общество столкнулось со многими проблемами, в том числе и духовно-нравственного воспитания. Необходимо было найти средство, которое способствовало бы скорейшему просветлению сознания, его качественному росту, актуализации духовной активности. На одно из таких действенных средств спасения указывал в свое время Н.К. Рерих. «Мы услышим и о мировом Дне Культуры, когда во всех школах и просветительных обществах одновременно будет посвящен день осознанию национальных и мировых культурных сокровищ».

Опыт работы по проведению школьного Дня Культуры позволяет выделить организационные моменты, которые начинаются, как это принято, с определения цели и задач.

Целью школьного Дня Культуры является: установление традиции единения людей – творческих личностей и организаций – в деле воспитания подрастающего поколения на основе Культуры как синтеза Знания и Красоты, осознания и защиты лучших достижений человеческого творчества.

      В соответствии с целью Дня Культуры определяются задачи и пути их реализации, связанные с тем, чтобы способствовать:

• пониманию обществом истинного значения Культуры – как почитания Света (духовного начала), как единства Искусства, Науки и Религии – всего священного, познавательного и прекрасного;

• осознанию значения корректирующей функции Культуры в развитии общества;

• признанию приоритетной роли духовно-нравственного и эстетического воспитания в социально-экономической политике государства и жизни общества;

• воспитанию и развитию у подрастающего поколения чувства прекрасного, утончённого, расширенного сознания, что может осуществляться путём:

– ознакомления с лучшими творениями человечества, выраженными в произведениях мирового искусства и литературы, в достижениях науки, а также в различных этических, философских, религиозных учениях;

– создания условий для широкого проявления детского и юношеского творчества;

– воспитания ответственности за сохранность и защиту культурных творений человека;

• а также способствовать объединению людей в устремлении к духовному совершенствованию, к творческому, деловому сотрудничеству.